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儿童如何激发想象力

时间:2019-09-22 11:14:49本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 若滢 我要投稿

  丰富的想象力是建立在大量的知识基础上的,而且知识的广度越大,深度越强,想象的能力也越强,家长千万不要对他说“这个你不懂”“长大后你就知道了”等问题,下面是阅读网小编为你们整理的关于儿童如何激发想象力的内容,希望你们能够喜欢。

  为什么孩子需要想象力

  爱因斯坦曾经说过一句话,想象力比知识重要。对于儿童来说,拥有想象力则是拥有了一笔巨大的财富,能给他未来的成长带来无穷的益处。

  想象力能让孩子培养语言能力。孩子的语言是慢慢地在生活中学会的,想象不同的场景、人物、甚至动物,需要用到很多的词汇,这样就在无形中提高了孩子的语言组织能力以及交流能力。

  想象力可以锻炼孩子的社交能力。通过游戏、阅读、玩耍,孩子学习到了人们之间是如何相互交往的,从中学会很多之前不曾接触到的事情,这样就慢慢地锻炼了孩子的社交能力。

  想象力可以克服孩子的恐惧感。孩子在模仿扮演不同角色的时候,认为扮演的巨大的怪兽是可以被制服的,这样怪兽就不显得那么邪恶以及庞大,这样孩子的面对一些恐惧和担忧的时候,就会应付自如。

  想象力能激发孩子的自信心和潜能。和成人一样,孩子也需要自豪感,想象自己是工程师、是医生、是宇航员,都会赋予孩子强大的力量,对于激发孩子的自信心以及潜能都是非常有利的。

  在某种程度上,想象力比有限的知识更重要。强大的想象力,将为孩子奠定非常坚实的道路,赋予孩子强大的力量。

  为什么我们的孩子缺乏想象力

  古希腊哲学家亚里士多德在《创造之秘》中说过:“想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。” 想象力的重要性可见一斑,生活中却有太多不经意的瞬间,摧毁着孩子丰富的想象力。

  场景一

  商场附近的马路在扩修,中间横亘着一条破了个洞的橡胶水管。于是,水透过破洞往外涌。一个胖乎乎的小男孩兴奋地指着,充满童趣地说:“妈妈,妈妈,你快瞧,小水管在哭呢!”这孩子真有想象力。谁知,妈妈的回答却好无趣:水管又不是人,怎么会哭呢,只是破了洞啦!

  场景二

  傍晚,许多居民在公园散步,美得不可方物的落日让多少人驻足观赏,一对母女也停下脚步开始盯着落日看。这时,小姑娘攥着妈妈的衣角,问:“妈妈,太阳为什么要下山呢?如果一直挂在天空不是很好么?”妈妈回答说:“晚上太阳就下山。这是自然规律。”显然,小姑娘并不明白妈妈在说什么。

  场景三

  珺珺特别喜欢画画。一次,珺珺画了一条长着翅膀的美人鱼,她自己对这幅作品非常满意,于是就兴冲冲地跑到爸爸房间,问:“爸爸,瞧,这是我画的美人鱼哦!”爸爸看后,说:“你这画的不对,哪有美人鱼长翅膀啊!”

  你看,孩子的想象力就是这样一点一点被扼杀的。

  怎样建立孩子的想象力

  和孩子在一起,父母不用“太聪明”

  外出时,家长为了孩子能够增长见识,总会不厌其烦地指着所见到的事物,不停解释,这是什么,那是什么,孩子的眼睛也随之不再看向外部,而是盯着父母的嘴巴。日常生活中,孩子问“为什么”时,很多父母会急于给出答案。甚至会担心自己回答不出来会影响自己的权威形象。作为父母,和孩子在一起,要克制自己的“聪明”,尽可能保证孩子是世界的“主人”,这样才能给孩子发挥自己的想象力留下足够的空间。

  学会亲子阅读,杜绝“拔苗助长”

  很多家长都知道,低龄的孩子应该多读图画书,在盲目地买了一些图画书后,自己却只能看到图画表面的意思,读不懂故事的,更不要说讲给孩子听了。在孩子开始识字后,有的家长便抛弃了图画书,让孩子过早接触“大部头”书,尤其是科普百科类的。其实,这就是一种“拔苗助长”式的教育。

  图画书有最精炼的语言和充满表现力的画面,对天马行空的孩子们而言,是最好的激发想象的工具。不仅如此,学会阅读图画书也可以培养他们早期的文学观、美学观、价值观,让孩子通过阅读图画书,形成对文学的亲近感。

  提高孩子想象力

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  如何培养儿童想象力

  孩子在学习各门功课时都要借助想象力,没有想象力很难理解教材中的图形与抽象,没有想象力作文也一定是干皱皱的,不会有生动形象的描写。以下是博沃小编为您整理的如何培养儿童想象力的相关内容。

  让孩子多接触图画:家长应经常带孩子观察大自然,和多看有知识趣味的图画片,这些是孩子展开想象力的立足点,在上基础上教孩子学画画,鼓励孩子把头脑中想象的东西画出来,这是培养孩子想象力的有效方法。鼓励孩子编故事、讲故事:家长应该鼓励孩子给小朋友,或者父母编故事,每天晚上睡前让不要再老是给孩子讲故事,更要鼓励孩子给自已讲故事。

  孩子只有通过自已讲故事,才能锻炼和培养孩子的想象力,对于孩子讲故事,不要因为孩子讲的不够好而打断,更不要对孩子所讲的故事心不在厌的样子,应该专心并且要时不时给孩子发问,让孩子有心情编下去。让孩子感受立体的感觉:让孩子体验各种各样的立体感觉。孩子更多地生活在视觉的世界里。

  对其他感觉缺乏体验和锻炼,触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉、灵感对想象力和创造力同等重要。不妨让孩子戴上眼罩,依靠听觉、触觉等感觉世界。闭着眼睛听故事,肯定会和睁着眼睛有不同的感觉。音乐可以激发孩子的想象力,尤其是没有歌词的音乐。你可以和孩子讨论听到了什么、感受到了什么,对于春天的花鼓励孩子闻一闻,对于冬天的雪也要鼓励孩子放嘴里试一试。

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  怎样培养儿童想象力

  要想培养孩子的想象力、探索力和创造力,父母必须首先了解这些能力的特征,并能加以鼓励。有这些能力的孩子对人与事物较敏感,点子多,问题多,常常是打破沙锅问到底,而且不会轻易满足简单的答案。他们回答问题时有自己的看法;常是不按牌理出牌;喜欢为事物想新奇用法。

  要多与孩子做游戏,通过活动培养孩子的想象力。比如可以通过角色扮演、情景模拟、过家家等游戏,让孩子体验不同角色,使孩子的想象力不知不觉中在游戏中有所提升。

  要多给孩子讲故事,丰富孩子对各种事物的联想能力。因为孩子对事物的认识能力不如成人,往往还存在着独立想象能力的欠缺,因此,家长要多启发,通过绘画、绘本、故事等情节,多让宝宝联想到其他事物,丰富孩子的想象力。

  激发孩子的好奇心。幼儿的好奇心特别强,什么东西都要动一动,家长应鼓励孩子多动手。在实际操作中,一方面可以锻炼孩子的手眼协调能力,锻炼手指部小肌肉的发展,相应地也就促进这些小肌肉在脑中对应部位的发展。

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  我们怎样提高孩子的想象力

  经常和孩子一起做有关想象力的游戏

  一些小游戏孩子比较容易接受,我们可以利用这些小游戏来培养他们的现象力。比如,当他们喝完饮料时,我们可以问他这个瓶子有什么用?可以当球踢吗?我们也可以找一个同样的瓶子,和他一起把这个瓶子利用起来。我们还可以利用故事里的一些情景,比如乌鸦和狐狸的故事,可以把自己当成乌鸦,让孩子做狐狸,让孩子自己想要说什么话,才能让乌鸦开口肉掉下来。

  鼓励孩子多讲故事多编故事

  一般的孩子都比较喜欢讲故事,编故事,我们应该知道不管孩子把故事讲给谁听,这都是提高语言表达能力和想象力的机会。我们要积极鼓励他们讲故事,不要阻止他们,我们可以给他们相应的引导,比如当他们讲着讲着讲不下去了,我们就可以以提问的方式问他们后来怎么了,家长朋友们还可以引导孩子按照一个主题去讲,适当的给予表扬,同时还要指出他们的不足。

  指导孩子扩大语言文字积累

  想象以形象的画面为主,但是它在一定程度上也离不开语言文字材料,看的多了想的时候才会有素材。我们要想提高孩子的想象力,就不能忽视语言文字的作用。生活中,家长朋友们可以让孩子背一些诗歌,课文,小故事等,随时把看到的好段子写下来,并时常让他们把记的东西表达出来。

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  怎样训练孩子的想象力

  鼓励孩子大胆想象。创造想象是孩子创造才能的重要部分,但现实生活中,孩子的创造想象常常得不到大人的理解。大人们一边惊叹自己的想象不如孩子的丰富,大胆,一边又有意无意的要孩子适应大人的条条框框,对孩子的一些不符合“规矩”的大胆想象力加以纠正,殊不知,这种做法,往往过早地扼杀了孩子的想象。

  丰富孩子的生活知识和经验。想象是有一定目的性的,其次它是在一定的丰富知识的基础上产生的。丰富的想象力是建立在大量的知识基础上的,而且知识的广度越大,深度越强,想象的能力也越强,家长要让孩子们学习他们所能遇到的各种知识,千万不要对他说“这个你不懂”“长大后你就知道了”等问题,应让他们了解科学发展的趋势。

  结合孩子的好奇心,培养想象的生动性。孩子有强烈的好奇心,这是发展想象的起点,但如果没有一点的想象的目的,想象就会变成胡思乱想的空想。当孩子问你问题时,你不但要给予完善的回答,而且要反问“你为什么问这个问题啊?你是怎么想的?”然后比较他的想法和你的回答,告诉孩子,要针对一个问题去想象,不能空想。

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